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2019全国教书育人楷模——扎根大山追逐他的教育梦

时间:2019-09-07 10:40 点击:
2019全国教书育人楷模——扎根大山追逐他的教育梦-新闻频道-和讯网

2019全国教书育人楷模——扎根大山追逐他的教育梦

他用一颗赤诚的教育心,脉动一群农村孩子的心,他用自己的教育梦想之光,点亮山村更多家庭的希望之光。他跋涉了许多路,总是围绕着大山;他吃了很多苦,但给孩子们的都是甜。面对农村教育,他以“智慧”之思,为所有农村学校的教育改革提供了一个样本和标杆,证明了农村学校华丽转身的可能性,也为那些坚守农村教育的教师们点燃了一盏希望之灯。——题记

贾利民是教育系统里一名普通的中共党员,现任河北省兴隆县六道河中学校长。他扎根山村教育30载,由一名普通教师成长为一位校长,引领一所乡村学校发展成为全国课改访学基地。他坚持以学生为本推进教学改革,构建了智慧素养教育、积分考核评价体系以及分层异动教学模式,探索解决教师职业倦怠和学生学习动力难题,成果荣获第五届全国教育改革创新奖。他创新教学路径,主持了《英语四位一体教学法研究》等5项国家级课题,其中2项被评为全国科研成果一等奖。

曾经, 他是一个穷山沟里的娃,一个高考落榜生,一位乡村的代课教师。如今,已在偏远山村的三尺讲台坚守数十载,从一名乡村中学英语代课教师起步,探索教学路径,设计课改方案,引领一所乡村学校教育改革方向,把一个即将撤并的教育教学双差校,一跃成为全国基础教育改革的一张名片,成为每天全国各地参观学习的基地。经历过高考逐梦的艰辛,体味过教改之路的跌宕,始终不改的是心怀一颗“教育梦”,用心播种,用爱浇灌,以他的教育梦撑起山里娃的“未来梦”,力争每一步迈得铿锵有力、踏实稳健。

同时,他也是一名备受学生和家长称赞的校长,他三次登上人民大会堂的领奖台,先后被授予“河北省优秀共产党员”、“河北省优秀乡村教育工作者”、“全国教育科研先进工作者”、“全国百名教育管理杰出人物”、“全国敬业奉献好人”、“全国首届乡村教育家”、“第五届全国教育改革创新杰出校长” 等多项殊荣。他得到了国务院前总理温家宝、副总理刘延东以及国务委员、公安部长赵克志等国家领导人的赞誉。

2019全国教书育人楷模——扎根大山追逐他的教育梦

他的教育梦为山里娃撑起一片天

他的教改路,源于30年前的一个梦——

这个梦,是为了却高考那年名落孙山的遗憾,更是为了帮助大山里的孩子用知识改变命运,创造更加美好的未来。

1989年高考,贾利民以10分之差落榜,当时他家中很是贫困,根本没有钱支持他参加复读。“今后的人生路怎么走?”成了摆在贾利民面前的一道难题。经过长时间的思想斗争,贾利民终于想通了,与其在迷惘中伤心,不如勇敢地面对现实。三百六十行,行行出状元,只要以积极的态度去面对人生,就一定能实现自己的人生价值!

当年,正赶上他的老家陡子峪中学缺教师,学校决定让贾利民担任初中英语代课教师。从走进学校的那一刻起,贾利民就暗暗立下了誓言:“自己虽不是科班出身,但一定要努力拼搏,做一名优秀的人民教师!”

当时,学校的教学条件十分简陋,英语教学只能靠教师的一支粉笔、一张嘴和一本教材。学校没有录音机,师生的发音不标准,学生的英语成绩低下,有的学生初中毕业后连26个英文字母都说不全。看到此情此景,他决定自费购买教学器材,改善孩子们的学习条件。可当时,家里因为供他、弟弟和妹妹上学,已经欠了5万多元的外债,他每月代课工资只有88元,维持家里的正常生活都是难事。尽管如此,贾利民和母亲卖掉家里的鸡蛋和两只羊,再加上他2个月的代课工资,买了一台录音机、一套英语听力磁带和一本英汉词典。为了提高英语教学水平,他投入了所有精力。白天,备课上课辅导学生;晚上,批改作业,查阅资料,跟着录音机练发音,学口语,晚上11点前从未睡过觉。

经过三年努力,他带的第一届孩子中考时,英语成绩闯进了全县前三名,还有两个孩子考上了中专,这在该校还是首次,也轰动了全乡! “我像自己考上大学一样,第一时间冲进家里,趴在母亲的怀里大哭了一场。”多年的付出终于有了回报。

在多年的教学实践中,贾利民发现:培养学生良好的情感,对于培养学生的学习兴趣、提高学习能力具有重要意义。因此,在教学工作中、特别是在从事班主任的工作中,贾利民始终坚持与学生打成一片,努力建立和谐的师生关系。

由于孩子们感受到了贾利民对他们的关爱,使他赢得了学生的爱戴,而学生们的学习热情也空前高涨。在贾利民带的11届毕业班里,有8次中考成绩名列全县前三名,其中5次拿了全县第一名。

贾利民进行课堂教学的同时,还进行教育科研研究,亲自主持了5项国家级课题、2项省级课题、4项市级课题,其中有两项被评为全国科研成果一等奖。在《人民教育》等报刊杂志上发表了管理和教学方面的文章2000多篇,其中有30多篇论文荣获全国一等奖,出版论著和教材11部,应全国各地邀请做全国学术报告100多场次。

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为乡村课改,立下“军令状”

2002年,贾利民被任命为陡子峪中学校长。由一名普通教师成长为一位中学校长,虽然工作角色有了转变,但是他始终没有忘记自己的梦想。“我一边教着英语课,一边抓学校的管理,把英语的科研成果扩大到学校的各个学科,全校教学成绩迅速提升,每年学校的中考成绩都在全县前3名。”

2009年,六道河中学与陡子峪中学合并,贾利民被调到六道河中学任校长。由于当时老百姓(603883)对学校撤并不理解,导致大部分优秀生源外流,部分困难学生辍学,一时间,学校秩序大乱。面对现状,贾利民及时召开班子会,统一思想,分析形势,明确奋斗目标,将目光锁定在课堂改革上。这一年10月,贾利民结合多年的教学和管理实践,对学校的教育教学进行了大胆改革。

质疑声也随之而来——

一位教师抛出了狠话:“课改就是花架子,我宁可到学校掏厕所也不要搞课改!”

家长声讨学校:“是在拿我们的孩子当‘小白鼠’吗?要是搞课改,孩子就要转学!”

面对质疑,我许诺:“课改要是失败了,我这个校长就不干了!”

亲友的误解、责难,同行的批评,家长的恐吓,社会上他人的诽谤……他没有止步不前,依旧认准自己的“理”,让他更加坚定“要把课改进行到底!”。

他痴心执着的课改,教师的学生观、教材观、课程观发生了巨大的转变,教学进入了一个崭新的天地。随着课改的深入,教师的工作激情被唤醒,精神面貌焕然一新。如今说学生笨、训学生不对、斥学生不行的语言已很难听见,过去很少笑的教师现在也常挂着开心的笑容。课改改变了教师的角色,现在在课堂上,教师立足于学生的发展,以平等的姿态走近学生、尊重学生、相信学生,使师生感情越来越深,教师普遍感觉自己的工作越来越舒心、越来越快乐,师生关系越来越融洽。课改带来了浓浓师生情,这种情怀改变了学生,也改变着教师的工作状态。

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